Teaching Right Livelihood. Eine Handreichung für Lehrkräfte und Lehrerbildner. Mit englischsprachigen Unterrichtsmaterialien

Teaching Right Livelihood. Eine Handreichung für Lehrkräfte und Lehrerbildner. Mit englischsprachigen Unterrichtsmaterialien
Author :
Publisher : kassel university press GmbH
Total Pages : 171
Release :
ISBN-10 : 9783862193707
ISBN-13 : 3862193705
Rating : 4/5 (705 Downloads)

Book Synopsis Teaching Right Livelihood. Eine Handreichung für Lehrkräfte und Lehrerbildner. Mit englischsprachigen Unterrichtsmaterialien by : Ellen Christoforatou

Download or read book Teaching Right Livelihood. Eine Handreichung für Lehrkräfte und Lehrerbildner. Mit englischsprachigen Unterrichtsmaterialien written by Ellen Christoforatou and published by kassel university press GmbH. This book was released on 2012 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diese Handreichung richtet sich an Lehrkraefte und Lehrerbildner:innen, die die internationale Dimension von Schule und Unterricht staeker in den Blick nehmen und Anregungen fuer eigene Vorhaben gewinnen moechten. Sie dokumentiert den Ablauf und die Ergebnisse einer transnationalen Lehrveranstaltung, die im Wintersemester 2011/2012 anlaesslich der Verleihung des Alternativen Nobelpreises gemeinsam mit Lehramtsstudierenden der Universitaeten Kassel und Stockholm stattfand. Aufgrund ihres Modellcharakters wurde sie vom Deutschen Akademischen Austausch Dienst (DAAD) gefoerdert. Die englischsprachigen Unterrichtsmaterialien wurden von den Teilnehmer:innen gemeinsam entwickelt und im Unterricht erprobt. Sie beziehen sich auf den faecheruebergreifenden Themenkomplex right livelihood - die "richtige Art zu leben", der unmittelbar an den Lernbereich Globale Entwicklung anknuepft. Die Arbeitsblaetter sind sowohl im Fremdsprachenunterricht als auch im bilingualen Sachfachunterricht einsetzbar. Fuer die universitaere Lehrerbildung greift das Buch Fragen der Internationalisierung auf: Wie lassen sich laenderuebergreifende Projekte fuer die Ausbildung berufsrelevanter Kompetenzen und Einstellungen von angehenden Lehrer:innen nutzen? Welche Moeglichkeiten ergeben sich hieraus fuer die Vermittlung globaler Entwicklungsthemen an Schulen?


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