Experiencias educativas compartidas (alumno-docente) dentro de los ambientes virtuales

Experiencias educativas compartidas (alumno-docente) dentro de los ambientes virtuales
Author :
Publisher : Newton Edición y Tecnología Educativa
Total Pages : 94
Release :
ISBN-10 : 9786079910174
ISBN-13 : 6079910179
Rating : 4/5 (179 Downloads)

Book Synopsis Experiencias educativas compartidas (alumno-docente) dentro de los ambientes virtuales by : Rocío Elizabeth Duarte Ayala

Download or read book Experiencias educativas compartidas (alumno-docente) dentro de los ambientes virtuales written by Rocío Elizabeth Duarte Ayala and published by Newton Edición y Tecnología Educativa. This book was released on 2019 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La educación virtual en tiempos de COVID-19 presenta grandes retos y desafíos, desde situaciones de los universitarios, docentes, instituciones de educación superior hasta las condiciones internas en los diferentes países. Al integrar experiencias de los alumnos y docentes en la realidad actual de la educación y las perspectivas actuales de la educación superior en México y Latinoamérica durante el connamiento se genera en esta obra una serie de propuestas y reexiones para equipar de herramientas a los universitarios, docen-tes y autoridades en educación superior en el momento actual. El libro “Experiencias educativas compartidas (alumno-docente) dentro de los ambientes virtuales” está conformado por dos partes, en la primera se realiza una revisión completa y con recomendaciones practicas de las experiencias con los alumnos en la evaluación online y los principales obstáculos de clases virtuales, que se deben de tomar en cuenta cuando se recibe o imparten clases en esta modalidad. También se hace una detallada revisión de la responsabilidad social universitaria y de los derechos en la educación durante confinamiento. En la segunda parte se invita al lector a una reflexión sobre las perspectivas actuales de la educación superior en tiempos de COVID-19, teniendo como propósito presentar una visión de los retos de las instituciones de educación superior, el impacto en las formas de medir el aprendizaje y los desafíos presentes y futuros para la educación superior en México y Latinoamérica.


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